1. Có nên ngồi học cùng con hay không?
Nhiều người hay nói: Ngày xưa bố mẹ có cần kèm đâu mà con vẫn học ra trò. Nhưng thực tế bây giờ đã khác. Môi trường học tập ngày nay đặt ra nhiều yêu cầu hơn, đồng thời cũng có nhiều yếu tố gây xao nhãng hơn — đặc biệt với các bé tiểu học, nhất là lớp 1, lớp 2. Đây là giai đoạn con mới làm quen với việc học, còn mải chơi, chưa biết tự lên kế hoạch hay kiểm soát thời gian.
Vì vậy, lúc này sự đồng hành của cha mẹ là rất cần thiết. Nhưng điều quan trọng là: ta kèm để làm gì? Mục tiêu không chỉ là con làm bài đúng hay sạch đẹp, mà là giúp con dần hình thành tính kỷ luật, biết cách tự học, tự chịu trách nhiệm với việc học của mình.
Hiểu đơn giản thì giai đoạn đầu cha mẹ đồng hành là để sau này không phải đồng hành nữa. Giai đoạn có cha mẹ ở bên là bước đệm để con từng bước học được tính tự lập.
Hiểu đơn giản thì giai đoạn đầu cha mẹ đồng hành là để sau này không phải đồng hành nữa. 2. Những điều nhiều cha mẹ dễ mắc phải khi cùng con học bài
Thời gian học cùng con, nếu biết cách tận dụng, hoàn toàn có thể trở thành khoảng thời gian ý nghĩa. Tuy nhiên, nhiều bậc phụ huynh lại vô tình biến nó thành cuộc “đọ sức” không cần thiết, khiến cả người lớn lẫn trẻ đều mệt mỏi.
Lỗi đầu tiên: Dễ nổi nóng, thiếu kiên nhẫn
Không ít người lớn thường phản ứng mạnh khi thấy con viết sai, làm sai hay tiếp thu chậm. Nguyên nhân đôi khi không phải vì con không cố gắng, mà do người lớn đã quên mất rằng trẻ em cần thời gian để làm quen với những khái niệm mới. Đem tư duy và tốc độ xử lý của người trưởng thành áp đặt lên trẻ nhỏ chỉ khiến các em thêm áp lực, lo sợ và mất dần hứng thú với việc học.
Cách tốt hơn là giữ bình tĩnh, lùi lại một chút và hướng dẫn từng bước, tạo điều kiện để con hiểu vấn đề theo cách của riêng mình. Trẻ cần được động viên hơn là chỉ trích.
Không ít người lớn thường phản ứng mạnh khi thấy con viết sai, làm sai hay tiếp thu chậm. Lỗi thứ hai: Quá kiểm soát, thiếu không gian cho con tự lập
Nhiều bậc cha mẹ thường ngồi sát bên, theo dõi từng động tác của con, sẵn sàng sửa ngay khi thấy con sai. Thậm chí, họ còn lên thời khóa biểu, lên kế hoạch học tập thay con. Ban đầu có thể thấy hiệu quả, nhưng về lâu dài, con sẽ trở nên thụ động, thiếu trách nhiệm và chỉ học khi bị nhắc nhở.
Một cách tiếp cận hiệu quả hơn là cho con cơ hội tự làm việc của mình. Nếu con chưa hoàn thành bài đúng hạn, để con tự chịu trách nhiệm trước cô giáo và điều chỉnh dần thói quen. Cha mẹ không cần “kè kè” bên cạnh, chỉ cần theo dõi và hỗ trợ khi cần thiết, tạo điều kiện để con học cách tự học và biết chịu trách nhiệm với kết quả của mình.
3. Muốn con tự giác học bài, cha mẹ nên nhớ 4 nguyên tắc đơn giản mà hiệu quả
Bắt đầu bằng việc thiết lập nguyên tắc rõ ràng
Ngay từ khi con bước vào lớp Một, cha mẹ nên cùng con xây dựng những “luật chơi” cụ thể cho việc học ở nhà. Những nguyên tắc này nên được thống nhất từ đầu và thực hiện nghiêm túc, thay vì cứ lặp đi lặp lại việc la mắng hay nhắc nhở.
Chẳng hạn như: – Trước giờ học: chuẩn bị đầy đủ sách vở, ăn nhẹ, giải quyết việc cá nhân để không bị gián đoạn. – Khi học: cần xác định trước trình tự các môn, ước lượng thời gian phù hợp. – Trong lúc làm bài: ngồi đúng tư thế, không dùng thiết bị điện tử, không rời bàn học. – Sau khi học: kiểm tra lại bài, trình bày sạch sẽ, không ẩu, không lạm dụng tẩy xóa.
Cha mẹ có thể linh hoạt chọn một vài điểm quan trọng, áp dụng từ từ để con làm quen từng bước.
Quan sát để nhận ra điểm yếu thay vì chỉ giám sát
Ngồi cùng con không phải để kèm chặt, mà để hiểu con hơn: con có dễ mất tập trung không? Có biết sắp xếp bài vở không? Cách trình bày bài có chỉn chu chưa?
Khi đã nắm được vấn đề, phụ huynh nên hướng dẫn bằng những cách đơn giản, cụ thể. Ví dụ, nếu con học mà không có trình tự, hãy dạy cách ghi ra từng môn, sắp xếp thời gian, đánh số thứ tự ưu tiên.
Con càng cải thiện được nhiều kỹ năng, việc học càng nhẹ nhàng hơn – cả với con lẫn với cha mẹ.
Ghi nhận sự cố gắng thay vì chăm chăm tìm lỗi
Trẻ con rất nhạy cảm với lời khen, đặc biệt khi cảm thấy nỗ lực của mình được người lớn công nhận. Đôi khi chỉ là một dòng chữ viết rõ ràng hơn, một trang vở sạch hơn cũng xứng đáng được khen ngợi.
Ví dụ: “Hôm nay mẹ thấy con học xong đúng giờ mà chữ viết cũng đẹp hơn hôm qua, con đã cố gắng nhiều đấy.”
Lời khen đúng lúc giúp con có thêm động lực để duy trì thói quen tốt.
Từng bước trao lại quyền chủ động
Mục tiêu cuối cùng không phải là kèm con mãi, mà là để con có thể tự học, tự sắp xếp và tự chịu trách nhiệm.
Thay vì nhắc: “Con học đi!”, hãy thử hỏi: “Hôm nay con có những bài gì?”, “Con định làm môn nào trước?”, “Con nghĩ mất bao lâu để làm xong?”
Hãy để con tự lên kế hoạch. Nếu có sai sót, chỉ cần góp ý nhẹ nhàng. Khi con làm bài chưa đúng, hãy để con tự tìm lỗi.
Khi được tin tưởng và hướng dẫn đúng cách, trẻ sẽ dần hình thành tinh thần tự học và khả năng quản lý bản thân – điều rất cần thiết cho tương lai.
