Bà Nguyễn Thị Minh Thúy, Hiệu trưởng trường THCS và THPT Nguyễn Siêu, cho biết tin trên, bên lề Ngày hội STEAM của trường, ngày 19/3.
Hiện, với chương trình hướng nghiệp, học sinh được giải thích khái niệm, giới thiệu về vật liệu bán dẫn, các ngành học liên quan và nơi đào tạo, việc làm sau tốt nghiệp...
Còn với môn Khoa học tự nhiên của bậc THCS, bà Thúy cho biết trường đã có lộ trình đưa vào nội dung về bán dẫn. Đầu tiên, trường đào tạo giáo viên theo chuẩn quốc tế, sau đó thầy cô chọn lọc kiến thức, xây dựng chương trình rồi xin cấp phép. Trường Nguyễn Siêu đang ở bước đầu, dự kiến triển khai sau hai năm nữa.
Bà Nguyễn Thị Minh Thuý cùng học sinh, sáng 17/3. Ảnh: Thanh Hằng
TS Trần Trọng An, giảng viên về Khoa học Vật liệu, Đại học Bách khoa Hà Nội, nhìn nhận ở cấp THCS, học sinh bắt đầu có sự quan tâm đến những lĩnh vực lớn, như khoa học công nghệ hoặc kinh tế. Do đó, nếu được tiếp xúc với kiến thức bài bản, các em được nuôi dưỡng đam mê, đồng thời tăng khả năng chọn đúng ngành trong tương lai.
Riêng về bán dẫn, TS An cho rằng có nhiều cách để tích hợp vào chương trình phổ thông. Ông gợi ý các trường đi từ ngành công nghiệp điện tử - lĩnh vực rộng hơn của bán dẫn, cho học sinh lắp ráp các mạch điều khiển đơn giản để các em có hình dung về việc chế tạo các thiết bị điện tử cũng như sự hiện diện của bán dẫn trong cuộc sống.
Sau đó, với kiến thức phổ thông, học sinh có thể tham gia vào thí nghiệm Vật lý, Hoá học như quy trình tạo khí plasma hay oxy hoá để tạo ra các lớp oxit trên bề mặt silicon. Ông An cho biết đây đều là các thí nghiệm dễ tiếp cận, trực quan, lại liên quan tới nhiều công đoạn trong quá trình sản xuất chip.
Điểm khó khăn để đưa bán dẫn vào bậc phổ thông, theo TS An, là các trường thường gặp hạn chế về phòng thí nghiệm, thực hành. Giải pháp có thể là 4-5 trường ở cùng khu vực xây dựng một trung tâm thực hành chung, vừa tiết kiệm chi phí, vừa tăng tính gắn kết giữa các trường.
"Tôi cho rằng với định hướng và sự vào cuộc của cả xã hội về khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, việc dạy bán dẫn ở phổ thông là điều hoàn toàn có thể lạc quan", ông An nói.
Học sinh trường Nguyễn Siêu tham dự Ngày hội STEAM, sáng 19/3. Ảnh: Thanh Hằng
Chính phủ hồi tháng 9/2024 thông qua chương trình Phát triển nguồn nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn đến năm 2030, định hướng đến năm 2050. Theo đó, 18 trường đại học sẽ được đầu tư phòng thí nghiệm bán dẫn. Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các trường có chính sách ưu tiên, gồm học bổng, miễn giảm học phí, ký túc xá cho sinh viên các ngành học này.
Thanh Hằng
