Thí sinh cần lưu ý gì khi chọn tổ hợp môn thi đánh giá năng lực 2025?

Lưu ý thí sinh thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy 2025

GS.TS Nguyễn Tiến Thảo - Giám đốc Trung tâm Khảo thí, Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết, năm nay, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức 6 đợt thi đánh giá năng lực (HSA). Các đợt thi HSA dự kiến diễn ra từ tháng 3 đến tháng 5 với quy mô 85.000 lượt thi.

Theo GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, năm 2025 tốt nghiệp theo chương trình THPT (năm 2018) mới, bài thi bên cạnh những cấu trúc ban đầu trường cũng có một số thay đổi. Cấu trúc gồm 3 phần, phần Toán học và xử lý số liệu (50 câu hỏi, 75 phút); phần ngôn ngữ - Văn học (50 câu hỏi, 60 phút); phần khoa học (50 câu hỏi, 60 phút).

Về hình thức, bài thi năm 2025 được điều chỉnh chủ yếu ở phần khoa học và cách đặt câu hỏi. Sau khi hoàn thành hai phần thi đầu, phần thi thứ 3 thí sinh sẽ được lựa chọn 3 trong 5 chủ đề thuộc lĩnh vực lý, hóa, sinh, sử, địa để hoàn thành bài thi trong thời gian 195 phút (không kể thời gian bù thêm cho câu hỏi thử nghiệm). "Quy chế xét tuyển đại học năm nay có nhiều điều chỉnh, các thí sinh cần phải tìm hiểu thông tin tuyển sinh của các trường để biết các trường sẽ sử dụng kết quả bài thi đánh giá năng lực, tư duy như thế nào, từ đó có thể lên kế hoạch ôn thi, ứng tuyển tốt nhất".

Tại Đại học Bách khoa Hà Nội, PGS.TS Vũ Duy Hải (Trưởng ban Tuyển sinh - Hướng nghiệp nhà trường) thông tin, kỳ thi đánh giá tư duy năm nay có 3 đợt thi, hiện đã có 1.000 thí sinh đăng ký dự thi thành công đợt 1 và đã thi vào ngày 18/1.

Một trong những điểm mới năm nay là Đại học Bách khoa Hà Nội đã xuất bản cẩm nang đánh giá tư duy để hỗ trợ thí sinh củng cố toàn bộ nội dung, trải nghiệm phần thi thực tế kèm theo cẩm nang. Các em có thể sử dụng máy tính tại nhà để trải nghiệm kỳ thi như kỳ thi chính thức.

Theo ông Nguyễn Quốc Chính (Giám đốc Trung tâm Khảo thí và đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học Quốc gia TP. HCM) cho hay, năm 2025, đề thi APT có những điều chỉnh để phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới. Theo đó, bài thi có 120 câu gồm: 30 câu Tiếng Việt, 30 câu tiếng Anh, 30 câu toán, 30 câu còn lại đánh giá tư duy khoa học. Thí sinh không nhất thiết phải lựa chọn tổ hợp, tất cả các thí sinh đều có thể tiếp cận kỳ thi.

Tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, kết quả kỳ thi đánh giá năng lực (SPT) của trường năm nay sẽ được 22 trường sử dụng để tuyển sinh đầu vào; trong đó có 9 trường cũ và 13 trường mới. 9 trường đã sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực SPT từ năm trước gồm các trường đại học: Sư phạm Hà Nội, Sư phạm Hà Nội 2, Sư phạm TP.HCM và các trường Sư phạm thuộc: Đại học Thái Nguyên, Huế, Đà Nẵng, Quy Nhơn, Vinh và Y Dược Thái Bình.

13 trường lần đầu tiên sử dụng kết quả thi SPT trong năm tới là các trường: Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh, Đại học Xây dựng Hà Nội, Học viện Quản lý giáo dục, Đại học Thủ đô Hà Nội, Đại học Tây Bắc, Đại học Hải Phòng, Đại học Hạ Long, Đại học Hoa Lư, Đại học Hồng Đức, Đại học Tây Nguyên, Đại học Thủ Dầu Một, Học viện Phụ nữ Việt Nam.

Năm nay, kỳ thi đánh giá năng lực của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội diễn ra vào ngày 17-18/5 với 8 môn: Toán, Ngữ văn, tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý. Đề thi kết hợp các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận với tỷ lệ điểm phù hợp theo cấu trúc từng bài; đánh giá mức độ thông hiểu kiến thức cốt lõi và năng lực lập luận, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề và sáng tạo. Thí sinh làm bài trực tiếp tại phòng thi, trả lời các câu hỏi bằng cách tô trên phiếu trả lời trắc nghiệm và viết trên tờ giấy thi.

Kỳ thi đánh giá năng lực sẽ bao gồm các môn liên quan đến việc tư duy logic, phân tích số liệu, ngôn ngữ và giải quyết các vấn đề. Ảnh minh họa: TL

Thi đánh giá năng lực là gì?

Thi đánh giá năng lực (ĐGNL) là kì thi do các trường Đại học tổ chức riêng và sử dụng kết quả thi thực tế đó để xét tuyển. Kì thi này được coi là một bài kiểm tra cơ bản để đánh giá năng lực của thí sinh một cách toàn diện hơn.

Nội dung bài thi đánh giá năng lực tích hợp những kiến thức và tư duy, dưới hình thức cung cấp số liệu và dữ liệu cũng như các công thức cơ bản. Qua đó, đánh giá được những khả năng suy luận và giải quyết vấn đề của thi sinh.

Thi đánh giá năng lực gồm những môn nào?

Thông thường, các kỹ năng đánh giá năng lực sẽ bao gồm các môn liên quan đến việc tư duy logic, phân tích số liệu, ngôn ngữ và giải quyết các vấn đề.

Tùy thuộc vào yêu cầu và mục tiêu tuyển dụng của từng trường sẽ có những cấu trúc bài thi đánh giá năng lực riêng khác nhau với số môn làm bài khác nhau. Cơ bản các môn thi trong kỳ thi đánh giá năng lực gồm đang dạng các môn học, từ 06 đến 08 môn, gồm:

Tư duy định lượng (môn Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học).

Tư duy định tính (môn Ngữ văn).

Khoa học và tự nhiên (môn Lịch sử, Địa lý).

Ngoại ngữ: Tiếng Anh.

Lịch thi đánh giá năng lực của các trường đại học

Thi đánh giá năng lực để làm gì?

Thi đánh giá năng lực với kết quả độc lập và không phụ thuộc vào kết quả thi tốt nghiệp THPT quốc gia cũng như kết quả học bạ của thí sinh đó.

Đối với học sinh/thí sinh:

Giúp các thí sinh sẽ gia tăng cơ hội vào được các trường đại học mà các em mong muốn.

Đánh giá được năng lực toàn diện của các em học sinh THPT, từ đó giúp các em hướng nghiệp sau này.

Đối với các đơn vị tuyển dụng:

Thông qua kỳ thi đánh giá năng lực này, biết được năng lực và kiến thức chính xác hơn của thí sinh qua các môn học và hiểu biết về xã hội.

Thi đánh giá năng lực còn giúp kiểm tra trình độ cơ bản của các thí sinh như sử dụng ngôn ngữ, tư duy logic, phân tích dữ liệu và giải quyết các vấn đề. Từ đó, các trường đại học chủ động dễ dàng đạt được mục đích tuyển sinh của mình đề ra.

Đa dạng hóa các phương thức tuyển sinh nhằm chọn được nhiều sinh viên chất lượng hơn.

Lời khuyên để làm bài thi đánh giá năng lực đạt kết quả tốt nhất

Để tham gia kỳ thi đánh giá năng lực bắt buộc học sinh cần phải học đều tất cả các môn học về tư duy logic, phân tích số liệu, ngôn ngữ và giải quyết các vấn đề. Nếu một số bạn học sinh có hiện tượng học lệch, học tủ thì rất khó để có thể hoàn thành tốt kỳ thi năng lực.

Để hoàn thành tốt kỳ thi năng lực này, các bạn học sinh cần chuẩn bị kỹ càng kiến thức tổng hợp các môn liên quan đến tư duy logic, phân tích số liệu, ngôn ngữ và giải quyết các vấn đề cũng như chăm chỉ, chịu khó ôn luyện.

Với mỗi phần của bài thi, hãy chia thời gian của từng phần theo số câu hỏi và xác định thời gian cần thiết để hoàn thành tất cả. Nếu có thể, hãy tiết kiệm thời gian để xem lại câu hỏi, làm lại các câu khó trong phần đó trước khi chuyển sang phần kế tiếp.

Trước khi bắt đầu mỗi phần, hãy đọc cẩn thận hướng dẫn trả lời, xem xét tất cả câu trả lời và chọn đáp án phù hợp nhất. Các câu hỏi về toán học và khoa học tự nhiên cần tìm kiếm câu trả lời chính xác. Thí sinh có thể làm nháp và lựa chọn đáp án cảm thấy đúng nhất trong số phương án đã cho. Giám thị sẽ cho phép sử dụng máy tính thực hiện các phép toán đơn giản.

Cần làm nhanh những câu hỏi dễ để dành thời gian cho các câu khó hơn. Nếu không tìm thấy đáp án như đã tính, hãy đọc lại đề bài và xem xét tất cả phương án đã cho, so sánh các câu trả lời đã chọn với các câu còn lại và tìm hiểu xem chúng khác nhau ở điểm gì? Hãy loại trừ các câu trả lời sai nhiều nhất có thể, sau đó lựa chọn dựa trên những mối liên hệ giữa đáp án và đầu bài.

Thí sinh được mang gì vào phòng thi?

Vật dụng được mang vào phòng thi gồm: giấy tờ cá nhân (CMND/CCCD...); bút viết; giấy báo dự thi (nếu có hoặc in từ tài khoản/email); Atlat Địa lí Việt Nam do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phát hành (không được viết thêm vào bất cứ nội dung hay ký tự nào khác); máy tính cầm tay không có chức năng soạn thảo văn bản và không có thẻ nhớ để lưu dữ liệu (xem danh sách máy tính được phép sử dụng).

Giấy nháp do cán bộ coi thi cung cấp và thí sinh không được phép mang giấy nháp ra khỏi phòng thi.

Thí sinh cũng không được phép sao chép một phần hay toàn bộ câu hỏi thi dưới bất kỳ hình thức nào; không được phép thảo luận, chia sẻ, tiết lộ dữ kiện câu hỏi thi dưới dạng chữ viết, hình ảnh, âm thanh (audio), video/clip trên các phương tiện thông tin đại chúng, mạng xã hội trước, trong và sau khi dự thi khi chưa được sự đồng ý của Trung tâm Khảo thí tổ chức thi Đánh giá năng lực.