Điểm các môn còn lại của nữ sinh trường THCS Trần Quốc Toản 1, TP Thủ Đức, là tiếng Anh 9,5, Văn 9,25. Ngoài ra, Lan đạt 7 điểm Toán chuyên, trúng tuyển trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa.
"Em không thể tin được, từ lúc biết điểm, đến giờ em vẫn lâng lâng", Lan nói, tối 23/6.
Sáng qua, Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM công bố điểm thi lớp 10 của hơn 76.400 thí sinh. Trong số này, chỉ 39 em đạt điểm 10 môn Toán. Ở môn Văn, từ mốc 9,25 trở lên có 22 em đạt được.
Lữ Trần Quỳnh Lan. Ảnh: Nhân vật cung cấp
Lan kể yêu thích Toán từ lớp 6, thường nằm trong đội tuyển của trường tham gia các cuộc thi. Trong bốn năm THCS, nữ sinh giành đủ bốn giải, từ khuyến khích đến giải nhất kỳ thi học sinh giỏi của Thủ Đức. Năm lớp 9, Lan đạt giải ba toàn thành phố.
Đây là cơ sở để em ôn thi chuyên Toán. Ngoài giờ học trên trường, Lan đi học thêm, đăng ký lớp tự học trên mạng. Lan học chủ điểm kiến thức Đại số và Hình học, theo sách. Trong đó, em tập trung luyện phần phương trình, hệ phương trình và cách giải các bài toán thực tế.
"Đây là phần kiến thức em thích thú vì không quá hàn lâm, gần gũi với đời sống", Lan nói.
Nữ sinh đánh giá đề thi Toán chuyên năm nay dài, em tiếc nuối với câu hỏi thực tế về vận tốc xe ôtô.
"Em làm phần này hấp tấp, nghĩ ra hướng giải nhưng khi đặt bút thì lại để sai", Lan nói. Em cũng tiếc câu hỏi cuối cùng về dãy số vì không đủ thời gian. Với môn Toán đại trà, Lan tự tin vì hoàn thành bài thi tốt, dù mất thời gian nhiều ở ý cuối cùng của bài hình học.
Ngoài thời gian học Toán, để đảm bảo kiến thức các môn khác, nữ sinh chia lịch học và ôn tập theo từng chuyên đề. Lan thường bắt đầu bằng cách hệ thống lại kiến thức, sau đó mới luyện đề, nguồn bài từ thầy cô và sưu tầm ở các hội nhóm trên Facebook.
Chia sẻ bí quyết học môn Văn, Lan cho hay ôn kiến thức tiếng Việt trước, rồi mới học cách triển khai bố cục bài văn nghị luận xã hội. Em thường đọc các bài văn mẫu ở một chủ đề mà mình thích, sau đó thử viết theo sườn bài, kết hợp thêm ý tưởng cá nhân. Em đặt thời gian cho từng phần mở, thân, kết bài để luyện viết nhanh và nhờ giáo viên trên trường chấm.
"Em cũng thường viết lại những bài đã từng làm để học cách nâng cấp câu văn", Lan kể.
Ở môn tiếng Anh, Lan ôn kỹ phần ngữ pháp chung và dạng của từ vựng ở các đề thi năm trước. Nữ sinh cũng tổng hợp, ghi nhớ từ vựng ở cả ba bộ sách giáo khoa tiếng Anh. Để không bị ngợp, em học từng đơn vị của bài học, theo phân chia trong sách.
"Đề thi là tổng hòa của các sách giáo khoa, nên em học theo từng giai đoạn", Lan nói. Ở phần này, em cũng tiếc một câu do viết sai loại từ.
Thầy Nguyễn Hữu Thắng, giáo viên chủ nhiệm của Quỳnh Lan, nói nữ sinh được tất cả thầy cô đánh giá cao, học đều các môn với điểm tổng kết trên 9,5, trong top đầu lớp.
"Bạn tích cực, ý thức tự học cao", thầy Thắng nói.
Lan cho rằng quá trình ôn thi lớp 10 cần bắt đầu sớm, từng bước, chắc chắn và không nên so sánh với bạn bè vì dễ "bị tâm lý". Còn khi đi thi, thí sinh nên bố trí thời gian hợp lý cho từng câu hỏi.
"Nếu cứ đâm đầu vào một câu thì sẽ không còn thời gian và tâm trí để làm câu khác", Lan nói, cho biết đây là kinh nghiệm rút ra từ những cuộc thi học sinh giỏi.
Trong ba năm phổ thông, Lan đặt mục tiêu được tham gia kỳ thi học sinh giỏi quốc gia.
Doãn Hùng
