Lớp 11 Anh 1, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh có 32/35 học sinh thi IELTS đạt 7.5 trở lên. Người có thành tích cao nhất lớp ở đợt thi gần đây là em Phan Tuấn Minh, đạt IELTS 8.5 trong lần thi đầu tiên. Trong đó, kỹ năng Nghe (listening) của Minh đạt điểm tuyệt đối 9.0; kỹ năng Đọc (reading) và Nói (speaking) đạt 8.5; kỹ năng Viết (writing) đạt 7.5 điểm.
Nói về bí quyết của mình, Tuấn Minh chia sẻ, ngay từ nhỏ em đã đam mê học tiếng Anh. Em thường xuyên nghe nhạc, xem phim, đọc sách, thậm chí trao đổi với bạn bè hàng ngày bằng ngôn ngữ này.
Học sinh lớp 11 Anh 1, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh gây ấn tượng khi hầu hết các em đạt điểm IELTS cao. Ảnh: NVCC
Để trau dồi kỹ năng nghe và mở rộng vốn từ vựng, em cũng tích cực giao tiếp với các bạn học sinh ở nhiều quốc gia khác nhau thông qua mạng xã hội.
Đạt 8.5 IELTS là thành tích không quá bất ngờ với Tuấn Minh, khi em từng giành các thành tích cao ở môn Tiếng Anh; nhiều năm liền giành giải nhất cấp tỉnh, giành học bổng của các cấp. Vừa qua, em xuất sắc giành giải 3 tại kỳ thi học sinh quốc gia môn Tiếng Anh.
Ngoài Tuấn Minh, lớp 11 Anh 1, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh còn có 20 học sinh đạt IELTS 8.0, đa số các em thi lần đầu tiên. Việc 21 em có điểm IELTS 8.0 trở lên học chung một lớp là thành tích chưa từng có ở trường này.
Học sinh nói chuyện bằng tiếng Anh
Chia sẻ với VietNamNet, cô Kiều Thị Na, giáo viên chủ nhiệm lớp 11 Anh 1 cho biết, cô rất vui và tự hào về học sinh của mình nhưng không quá bất ngờ với kết quả này.
Cô Na cho biết, là học sinh lớp chuyên Anh, các em có nền tảng kiến thức tốt nên ngay từ khi bước vào lớp 10, học sinh đã được giáo viên hướng tới mục tiêu đạt IELTS 8.0 trở lên. Cô Na động viên, khuyến khích các học trò cùng nhau cố gắng.
Giờ học tiếng Anh của cô Na và lớp Anh 1. Ảnh: NVCC
Cô Na nói thêm, là lớp chuyên Anh của trường THPT Chuyên nhưng các em chỉ học 6-7 tiết Tiếng Anh mỗi tuần , thời lượng học chính khóa còn ít, nên giáo viên chủ nhiệm sẵn sàng hỗ trợ học sinh mọi lúc, mọi nơi, còn các em có cơ hội phát huy tính tự học.
Chiến lược của cô Na là giúp học sinh trau dồi và nâng cao vốn từ mới, đặc biệt chú trọng từ vựng học thuật. Theo cô, nếu không có vốn từ vựng chuyên ngành, các em sẽ khó khăn trong đọc - hiểu tài liệu.
Cô Na cũng cho rằng, kiến thức tiếng Anh của học sinh được nâng cao dần không chỉ qua sách, học liệu, hướng dẫn của giáo viên mà còn qua phương thức hoạt động nhóm, trình bày bằng tiếng Anh.
Ngoài ra, trong quá trình dạy học, cô yêu cầu học sinh phải chú trọng trong việc lựa chọn tài liệu. Tài liệu học phải chuẩn từ chương trình Cambridge. Cô cũng hướng dẫn học sinh tự học qua các trang mini IELTS; IELTS materials; IELTS buddy; luyện thi đề học sinh giỏi tỉnh, quốc gia và tăng cường luyện các kỹ năng, nghe, nói, đọc, viết.
Bên cạnh đó, cô giáo thường xuyên ra các chủ đề viết bài giúp học sinh phát huy được tiềm năng của bản thân. Đặc biệt, để rèn tư duy, kỹ năng nghe và nói, học sinh trong lớp của cô đều dùng tiếng Anh trao đổi thông tin trong giờ ra chơi, hoặc trong hoạt động ngoại khóa.
“Năng lực các em khác nhau nên tôi đã chia theo nhóm để thiết kế bài giảng, cung cấp tài liệu phù hợp, sau đó giao đề tài cho nhóm để các em trình bày và phản biện. Tôi cho học sinh tập trung luyện nghe và đọc song song với luyện nói và viết. Ngoài 32 em đạt IELTS từ 7.5 trở lên thì trong lớp đang còn 3 bạn thi đợt sau, chưa có kết quả", cô Na chia sẻ.
Cô Na tự hào khi học sinh của mình đều thông minh, chủ động và quyết tâm cao trong học tập. Các em không chỉ học tốt môn Tiếng Anh mà còn đạt thành tích ấn tượng trong các môn học khác.
